l_simp

сидел, баловался со своим прибором... (не подумайте чего - детям смотреть можно, даже нужно!)

Сегодня вся лента пестрит итогами года, а я... я не стану заново показывать все работы, сделанные в этом году, в особенности еще и потому, что многие из них завязли на стадии обработки фотографий и выплывут оттуда не ранее праздников :)

Просто скажу, что в творческом плане мой год удался на славу, и подводить итоги - значит что-то завершать, а я чувствую, что сейчас я нахожусь только в начале долгого и интересного пути. Итак..

В этом году я снова начала шить и сделала свою первую куклу.
В этом году я возродила свой интерес к вязанию.
В этом году я научилась делать вот столько мыла с нуля всего за один день.
В этом году я рассказала о вышивке сашико на Первом канале и на страницах журнала "Ручная Работа", показала ее на выставках в музее Скрябина и собрала внушительную библиотеку книг о сашико. В этом же году на свет появилось сообщество ru_sashiko.
В этом году я сделала еще одно важное дело, которое, надеюсь, со временем разовьется во что-то настолько серьезное, что я расскажу об этом на страницах своего блога :)

А еще в этом году у меня появилось много новых друзей здесь, в ЖЖ, а дружба с теми, кто знает меня уже не первый год, стала еще более крепкой. Поэтому я от всей души хочу поблагодарить вас за то, что в этом году вы были рядом, и пожелать вам исполнения самых лучших, самых радостных, самых важных желаний! Волшебного вам праздничного настроения, и с наступающим Новым Годом!

Originally published at ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru. You can comment here or there.

Разбор ПОЛЁТОВ → Общие вопросы РЕЖИССУРЫ УРОКА → Ученическая ГАЛЁРКА: экстренные меры (Режиссерские подсказки для создания делового настроя на уроке)

Ученическая галёрка: экстренные меры (Режиссерские подсказки для создания делового настроя на уроке). По материалам В.Букатова, А.Ершовой и М.Ганькиной в «Школьном психологе» №18,2002.

Подсказка 2

Галерка бывает особенно громкой (шумной), когда учитель сам говорит громко. Попробуйте перейти на шепот или на басы. Не смущайтесь, если несколько первых реплик потонут в общем гаме. Продолжайте как ни в чем не бывало, и ученики постепенно, один за другим, реагируя на непривычное, начнут-таки к вам прислушиваться.

Можно также вдруг начать говорить с каждым словом все медленней и медленней — увеличивая паузы и растягивая гласные (в первую очередь, те, что под ударением).

В любом случае смена звукового ряда вашей речи заострит слух учеников и привлечет их внимание к вам.

В.Букатов и А.Ершова

Разбор ПОЛЁТОВ → Общие вопросы РЕЖИССУРЫ УРОКА → Ученическая ГАЛЁРКА: экстренные меры (Режиссерские подсказки для создания делового настроя на уроке)

Кажется, я уже писала о том, что решила все же подписаться на американский онлайновый журнал Saponifier Magazine, который выходит шесть раз в год и освещает многие практические и теоретические аспекты мыловарения, подбора ингредиентов, организации мыловаренного бизнеса и пр.  На мой вкус, он слишком перегружен информацией, касающейся только американского малого бизнеса, а также большим количеством статей о свечном хобби, которым я не увлекаюсь. Однако в каждом номере всегда находятся несколько интересных лично мне статей, и сейчас речь пойдет об одной из них.

Последний номер Saponifier за ноябрь-декабрь 2009 года подводит итоги опроса читателей журнала о том, какие поставщики, интернет-магазины, методы продаж, популярные ароматы они сочли самыми лучшими в уходящем году. Полностью переводить статью не буду, но самое интересное расскажу :)

Итак, начнем с ( Read more... )

Как я и предполагал, к сожалению, Сашка уходит на встречу Нового года со своим приятелем, увы!
И я снова остаюсь один, на Новый год... — все повторяется... как и я оставлял родителей уходя к друзьям — одноклассникам...

Но в нашей многолетней с дочей традиции встречать Новый год по времени тех стран, с которыми нас до сих пор связывают невидимые эмоциональные нити и наши родственники — друзья! Встречаем по порядку наступления, по России, Эстонии, Англии, Америке, Канаде и снова по Америке.

Если кто-то из Вас вынужденно остался дома один на этот Новый год — присоединяйтесь! Я собираю компанию единомышленников — собутыльников для встречи Нового года через Скайп, в режиме Онлайн, насколько помню там можно устроить и конференцию для нескольких пользователей.
Познакомимся — выпьем — поболтает! Всяко веселее будет, я надеюсь!

Откроем забралы? —


( ОТКРЫТОЕ ЗАБРАЛО )

 amazanga . Андрей Шляхтинский. Велиrий путешественник и один из лучших знатоков Южной Америки. Я думаю ,что пройдет немного времени и знакомство с ним будет приравниваться к дружбе с Тур Хейердалом или Юрием Сенкевичем.
Виртуально жму руку. Жду на пиво.:)

m_tsyganov  Михаил Циганов . Блестящие, яркие фоторепортажи из Малайзии. Тоже один из потрясаюцих фотографов-путешествкнников. Виритуально жму руку.

max_raduga . На просторах инета много гидов готовых покатать вас по миру. В Африку – только с ним. Жму руку, жду на пиво.

dmitry_saparov  Дима Сапаров. Фотография туземца пялящегося в комп облетела все мало-мальски уважающие себя инет ресурсы. Уникальные фото, уникальные поездки.Виртуально жму руку. Жду на пиво.:)

wild_hedgehogs  Ежжи. Лариса и Игорь Ширяевы. Взрывоопасная смесь. Психологии, бодибилдинга, авантюризма, бродяжничества по всяким богом забытым местам и обаяния. ) Жму руку, жду на пиво.

warsh  Сергей Варшавчик. Обозреватель риан.ру. Как говорил Бабель. " Беня говорит мало, но он говорит смачно. Когда он перестает говорить, хочется чтобы он еще что-нибудь сказал" Это о Сергее. Жму руку, Жду на рыбалку.

nazdarru .Слава из Вены. Откуда он берет свои интересности я не знаю, но похоже у него стратегический запас фактов и случаев из жизни на ближайшие 400 лет. Жму руку. Пора бы уже и пивка попить, все-таки год в друзьях :)

bonka . Пражский Йожег, она же Наташа Гора. Ее фотографии говорят все. Суперфотограф.
Жму лапку.)

vvsheva . Вадим Шевелинда. Киевский знаток Чехии. Иногда удивляет даже меня прожившего тут пол-жизни.
Жму руку, жду на пиво.

v_andreev . Фотограф с которым у нас общая страсть фотать людей на улицах. Стритхантер.
Жму руку, жду на пиво.

and_tchernikov . Брат по духу. Тоже фотограф. Живет в Болгарии. Мощные глубокие фотографии.
Жму руку, жду на пиво.

tyagny_ryadno  Александр Тягны-Рядно, фотоГраф. Я думаю один из величайших фотографов нашей эпохи. Его послужной список велик и  могуч, как фильмография Стивена Спилберга. Виритуально жму руку.

 Список неокончен, и я буду его помаленьку продолжать.)))


ЗЫ : Френдить всем у кого их еще нет. Гарантирую - не пожалеете :)

Originally published at ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru. You can comment here or there.

Разбор «полетов» → Рассказы СТУДЕНТОВ о своих пробах в социо-игровой стилистике → Кажется нашёлся ключик к решению (химия, 10 кл.)

(5) О непраздных приёмах, реанимирующих личную заинтересованность учеников

Для заинтересованных учителей-читателей специально подчеркну, что в игровой деятельности есть довольно много весьма разнообразных «украшений», которые сами по себе вполне могут стать «украшениями» и любому уроку в школе. Причём украшениями далеко не праздными, поскольку они будут способствовать повышению деловой увлеченности учеников на нём присутствующих. И тем самым — эффективности их обучения.

К числу таких непраздных «украшений» относятся и социо-игровые постулаты педагогического мастерства, и три «золотых правила», о которых так удачно вспоминается в письме-отчёте.

Для пополнения этого перечня вспомним одну из рассказанных ситуаций, а именно как класс делился на две равные части, сообразив сесть по правую и по левую руку преподавателя. Опять же таки ещё раз отметим, что на игру это совсем не похоже. Вот и десятиклассники, по свидетельству Антона, поначалу вели себя как варёные. Поделиться на парочки, а потом о следующем объединении договорится с кем-то глазами — экая невидаль! Правда, варёные дети мало-помалу оживали, так что уже в шестёрки все собрались «удивительно быстро».

Если это не было игрой, то почему же тогда они ожили? — могут недоумевать некоторые учителя? Потому что привычная для учеников степень упорядоченности и заорганизованности на занятии неожиданно уменьшилась. Они по привычке приготовились к диктату преподавателя, навязывающего им узкие рамки порядка, подавляющую их ученическую инициативу (предписывающему что, как и зачем каждому из них на занятии следует делать). А тут вдруг явная непредсказуемость, которая дарит всем присутствующим чувство окрыляющего равноправия.

Многие игры полны непредсказуемостью. А вот на уроке её «кот наплакал» (то есть для учеников многие уроки слишком предсказуемы: сначала будет занудство по проверке домашнего задания, потом лекция по новому материалу, после чего начнётся тягомотная отработка навыков — и никаких тебе особых отступлений).

Как только с помощью социо-игровой «режиссуры урока» на уроке появляются элементы непредсказуемости, то это тут же сказывается на реанимации личной заинтересованности учеников. И каждый ученик наполняется уверенностью в своём праве вкладывать в происходящее на уроке какие-то свои «личностные подтексты». То есть свободно руководствоваться своим ученическим целеполаганием.

Добавлю, что приём непредсказуемости, равно одинаковый что для самих учеников, что для их учителя, — ставит их всех на один уровень (чем и окрыляет учеников!).  И на занятии, рассказанном в письме-отчёте, приём был использован неоднократно и каждый раз весьма удачно. Тут и деление на шестёрки, и выписывание 5+5+5 слов/терминов, и самотканые толкования с последующей их классификацией на самые научные, прикольные и даже нелепые.

А вот другим «непраздным украшениям» на занятии-апробации повезло поменьше. К ним прежде всего следует отнести работу в малых группах. Собственно на занятии большая часть деловых оживлений была связана с работой в шестёрках. Но этих деловых оживлений могло быть явно больше. Например, если бы ученики в своих шестёрках начали выискивать и выписывать из учебника 5+5+5 слов/терминов не в одиночку, а сообща, то эффективность занятия была бы ещё выше.

И под занавес, о приёме оформления промежуточных результатов. Замечательно, что модификации этого приёма были осознанно или интуитивно использованы на занятии. Например, если ученики поделились, то они  рассаживаются по одну и другую сторону. А если команды поделились на половинки, то одна уходит в гости к соседям, тогда как другая остаётся принимать «гостей» из другой команды.

Развитием этого приёма может быть такой организационный ход. Судьям свою отметку за работу соседней шестёрки (представленную их «защитным звеном»), надо было сообщать не только устно, но и выставлять на доске. Тогда следующий этап — смена ролей — прошла бы  ещё более мобилизованнее.  Что сказалось бы на темпо-ритме работы всего класса… Тогда дело, глядишь, дошло бы до воссоединения прежних «судейских» и «защищавшихся» половинок каждой команды, для обмена своими впечатлениями об испытании соседями «на прочность» их командной работы.

Но эта методическая кухня уже из «зоны ближайшего развития» (по Выготскому), в которую — как мне кажется — вы, Антон, не преминете в ближайшем будущем с любопытством заглянуть.

С уважением

Вячеслав Букатов

в е р н у т ь с я к  п и с ь м у- р а с с к а з у

Год заканчивается такой, что хочется как можно раньше его начинать провожать. Хотя в силу возраста уже понимаешь, что какой был, какой будет - не нам решать. И я бы не удивилась, если бы дядя Дима обратился к нам со словами: ребята, в следующем году я вам тоже ничего не обещаю. Вот это было бы честно. А все, что в наших силах - мы и так сделаем. Какой бы большой брат за нами не смотрел. Вперед, друзья! У нас все впереди!
А сейчас для наших гостей звучит эта песня!
http://www.youtube.com/watch?v=OyCqgUaOpuA

Я тут как-то песню написал... и решили мы ее спеть мега-колллективом:

Лазарева - вокал
Шац - припев
Экслер - драм-машина
и я - гитара и живая, высококачественная, запись звука.



Зацените текст куплетов! :)

Апдейте: тем, кто хочет только в звуке http://www.pushnoy.ru/resource/_audio/Pushnoy-ru_Onotole_audio.mp3

17:51 28.12.2009
zabugor: : Салюты на НГ из года в год все масштабнее и грандиознее. В прошлом году земля дрожала от взрывов и рёва толпы.. http://bit.ly/6TfkRo
zabugor: : Салюты на НГ из года в год все масштабнее и грандиознее. В прошлом году земля дрожала от взрывов и рёва толпы.. http://bit.ly/6TfkRo

read more at Twitter / zabugor

А чего все так всполошились-то? Обыватель - не обыватель ... Да меня хоть горшком назовите, я все равно буду делать то, что считаю нужным. И писать, кстати, тоже. И скорее я заведу строчку в аватаре о том, что мнение издателя журнала не обязано совпадать с мнением читателя. С наступающим!

17:37 28.12.2009
zabugor: Салюты на НГ из года в год все масштабнее и грандиознее. В прошлом году земля дрожала от… http://goo.gl/fb/1zlu
zabugor: Салюты на НГ из года в год все масштабнее и грандиознее. В прошлом году земля дрожала от… http://goo.gl/fb/1zlu

read more at Twitter / zabugor

Всей семьей ждем приближения новогодних праздников, уже нарядили дом и елку, накупили друг другу новогодних сувениров :-))). Вчера нам доставили наш новенький диван, хотя пару дней назад я горевала по поводу того, что нашу мягкую мебель привезут после праздников. Ара, супер, теперь есть возможность принимать гостей с ночевкой в комфорте. Сразу позвонили родителям и позвали их в гости на совместную встречу Нового года :-))). Так-что за Новогодним столом будем почти всем составом, так здорово.
Планов на предстоящие выходные громадье, успеть бы.
А вот еще что, над кроваткой у сына была пустая стена, захотелось оформить ее чем нибудь ярким (все таки праздник на носу). За два вечера у нас дома появился вот такой "паровозик из Ромашково" собственного производства.

Поскольку образовалось много свободного времени, сижу и стахановскими темпами вышиваю свой Тадж Махал. Думаю, что до конца праздников его закончу, особенно с учетом того, что на этой работе я слегка поменяла свою технику вышивки. В результате работа ускорилась раза в два, если не в три.

Раньше работы на пяльцах я вышивала одной рукой, правой, а пяльца держала в левой. Теперь балансирую пяльца на краю лежащей передо мной подушки или упираю в согнутое колено, а вышиваю так, как на станке: правая рука снизу, левая сверху. При этом на изнанке никогда нить до конца не вытягиваю, только разворачиваю иглу и ввожу ее в следующий стежок. В итоге получается, что нить вытягивается только на лице, но зато через две дырки сразу.

И этот метод сразу ответил мне на вопрос, почему некоторые люди в крестике так рьяно ругают DMC за то, что оно расползается на волокна, ворсится и распадается. Оно реально так себя и ведет, а также опутывает ушко иглы так, что его становится невозможно сдвинуть дальше по нити. Думаю, что дело тут совсем не в качестве мулине, а в том, что увеличение скорости и двойное протягивание нити под косым углом к ткани дает очень, очень сильный износ ниток. Вы с таким не сталкивались?

10:48 28.12.2009
zabugor: Титаник.: Каждый возраст видит мир по разному, я подошел к тому, когда мир кажется "Титаником" уже получившим п.. http://bit.ly/6NNaMP
zabugor: Титаник.: Каждый возраст видит мир по разному, я подошел к тому, когда мир кажется "Титаником" уже получившим п.. http://bit.ly/6NNaMP

read more at Twitter / zabugor

10:46 28.12.2009
zabugor: Каждый возраст видит мир по разному, я подошел к тому, когда мир кажется "Титаником" уже… http://goo.gl/fb/y6kv
zabugor: Каждый возраст видит мир по разному, я подошел к тому, когда мир кажется "Титаником" уже… http://goo.gl/fb/y6kv

read more at Twitter / zabugor

Вот уже более полутора лет в силу разных обстоятельств я не мог позволить себе делать ЭТОГО! И вот теперь не могу отделаться от желания наверстать или как минимум... окунуться с головой в почти забытые ощущения...
И кто я после этого?


( ДАЛЕЕ )

Лена

чуть-чуть подработал этот кадр